Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

1. О материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

а) О наличии оборудованных учебных кабинетов:

• Музыкальный зал
• Спортивный зал
• Бассейн
• Логопедический кабинет
• Кабинет педагога-психолога
• Сенсорная комната
• Методический кабинет
• Комната М.Монтессори
• Изостудия
• Зимний сад
• Космическая комната
• Групповые помещения
• Прогулочные участки
• Спортивная площадка
• Физкультурный зал

б) О наличии оборудованных объектов для проведения практических занятий:

Музыкальный зал 
Количество оборудованных учебных кабинетов: 1
Общая площадь оборудованных учебных кабинетов: 76,2 кв.м
Количество объектов для практических занятий: 1

Спортивный зал
Количество оборудованных учебных кабинетов: 1
Общая площадь оборудованных учебных кабинетов: 76,8
Количество объектов для практических занятий: 1

Бассейн
Количество оборудованных учебных кабинетов: 1
Общая площадь оборудованных учебных кабинетов: 107 кв.м
Количество объектов для практических занятий: 1

Логопедический кабинет
Количество оборудованных учебных кабинетов: 3
Общая площадь оборудованных учебных кабинетов: 15,4 кв.м, 18 кв.м, 15 кв.м
Количество объектов для практических занятий: 3

Кабинет педагога-психолога
Количество оборудованных учебных кабинетов: 1
Общая площадь оборудованных учебных кабинетов: 15,2 кв.м
Количество объектов для практических занятий: 1

Сенсорная комната
Количество оборудованных учебных кабинетов: 1
Общая площадь оборудованных учебных кабинетов: 15 кв.м
Количество объектов для практических занятий: 1

Методический кабинет
Количество оборудованных учебных кабинетов: 1
Общая площадь оборудованных учебных кабинетов: 16,8 кв.м
Количество объектов для практических занятий: 1
Детская научно-исследовательская лаборатория
Количество оборудованных учебных кабинетов: 1
Общая площадь оборудованных учебных кабинетов: 33,1 кв.м
Количество объектов для практических занятий: 1

Комната М.Монтессори
Количество оборудованных учебных кабинетов: 1
Общая площадь оборудованных учебных кабинетов: 31,2 кв.м
Количество объектов для практических занятий: 1

Изостудия
Количество оборудованных учебных кабинетов: 1
Общая площадь оборудованных учебных кабинетов: 37,1 кв.м
Количество объектов для практических занятий: 1
Мульстудия + Развивающие игры В.В.Воскобовича
Количество оборудованных учебных кабинетов: 1
Общая площадь оборудованных учебных кабинетов: 19,4 кв.м
Количество объектов для практических занятий: 1

Зимний сад
Количество оборудованных учебных кабинетов: 1
Общая площадь оборудованных учебных кабинетов: 49,3 кв.м
Количество объектов для практических занятий: 1

Космическая комната
Количество оборудованных учебных кабинетов: 1
Общая площадь оборудованных учебных кабинетов: 17,2 кв.м
Количество объектов для практических занятий: 1

Групповые помещения
Количество оборудованных учебных кабинетов: 13
Общая площадь оборудованных учебных кабинетов: 686,50 кв.м
Количество объектов для практических занятий: 13

Прогулочные участки
Количество оборудованных учебных кабинетов: 0
Общая площадь оборудованных учебных кабинетов: 2720 кв.м
Количество объектов для практических занятий: 13

Спортивная площадка
Количество оборудованных учебных кабинетов: 0
Общая площадь оборудованных учебных кабинетов: 320 кв.м, 140 кв.м
Количество объектов для практических занятий: 2

Физкультурный зал
Количество оборудованных учебных кабинетов: 1
Общая площадь оборудованных учебных кабинетов: 76,8
Количество объектов для практических занятий: 1

• Паспорт физкультурного зала
• Паспорт кабинета В.В.Воскобовича
• Паспорт бассейна
• Паспорт изостудии

в) О наличии оборудованных библиотек:

В Организации библиотека является составной частью методической службы. Библиотечный фонд располагается в методическом кабинете, кабинетах специалистов, группах детского сада. Библиотечный фонд представлен методической литературой по всем образовательным областям основной общеобразовательной программы, детской художественной литературой, периодическими изданиями, а также другими информационными ресурсами на различных электронных носителях. В каждой возрастной группе имеется банк необходимых учебно-методических пособий, рекомендованных для планирования воспитательно-образовательной работы в соответствии с обязательной частью ООП. Оборудование и оснащение методического кабинета достаточно для реализации образовательных программ. В методическом кабинете созданы условия для возможности организации совместной деятельности педагогов.

г) О наличии оборудованных объектов спорта:

Для организации физического развития  имеются 2 спортивные площадки с мягким покрытием, спортивный зал, бассейн. Спортивный зал полностью оснащён необходимым оборудованием, различными тренажёрами, спортивным инвентарём. Всё оборудование  соответствует установленным международным стандартам качества, сертифицирован и безопасен для детей.

д) О наличии оборудованных средствах обучения и воспитания:

Для развития экологической культуры детей в каждой возрастной группе размещены уголки озеленения с комнатными растениями, оборудование по уходу за растениями, красочные календари природы и погоды. Разнообразный иллюстрированный материал – альбомы, картины по временам года, дидактические игры.

В группах оснащены уголки экспериментирования: материалы для наглядного показа и детского исследования (глобусы, карты, макеты, иллюстрации, магниты, лупы, настольно – печатные игры).

В группах имеются разнообразные виды театров (трафаретный, настольный, теневой, кукольный), атрибуты, элементы костюмов для сюжетно – ролевых, режиссерских игр, игр – драматизаций.

В детском саду имеются следующие технические средства обучения для коллективного и индивидуального пользования:

компьютеры, ноутбуки, принтеры, музыкальные центры, проекторы, интерактивные доски.

е) О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям:

Доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам обеспечивается административным, педагогическим работникам и специалистам.

Доступ воспитанников к информационным системам и информационно - телекоммуникационным сетям не предусмотрен основной образовательной программой ДОУ. Одним из важных направлений в деятельности ДОУ является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества образовательного процесса, и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий).

В свободном доступе для детей в ДОУ компьютеров не имеется, для педагогов и административного управления — 15 ноутбуков, 5 персональных компьютеров, 5 из которых имеют выход в Интернет. В музыкально, спортивном залах, в кабинете психолога и логопедических кабинетах оборудованы интерактивные доски для повышения качества образовательного процесса и поддержания мотивации детей. Также группы для детей 5-7 лет оборудованы интерактивными досками.

Доступ к сети Интернет имеют только работники УчрежденияВ свободное от деятельности с детьми время каждый педагог ДОУ может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения воспитательно-образовательных задач. В ДОУ создан, постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, на котором располагается информация о деятельности учреждения, её основных направлениях; об истории и развитии ДОУ, его традициях, о воспитанниках, о педагогических работниках. На сайте ДОУ размещаются важные документы, касающиеся организации образовательного процесса – публичный отчет заведующего, документы, регламентирующие работу детского сада. Координация и информационно – методическое обеспечение осуществляется заместителем заведующего и старшим воспитателем.

ж) Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся:

Сайты федеральных органов исполнительной власти в сфере образования Министерство науки и высшего образования РФ

Сайты федеральных органов исполнительной власти в сфере образования Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

Сайты федеральных органов исполнительной власти в сфере образования Официальный сайт ПФО

Сайты федеральных органов исполнительной власти в сфере образования Министерство образования, науки и молодежной политики Нижегородской области

Образовательные порталы: Федеральный портал «Российское образование»

Образовательные порталы: Образовательный портал Учеба Ресурсы образования

Образовательные порталы: Ресурсы образования

Образовательные каталоги: Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Образовательные каталоги: Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

Методические площадки: Воспитание детей дошкольного возраста в детском саду и семье

Методические площадки: Сайт для работников дошкольного образования

Методические площадки: Социальная сеть работников образования

Методические площадки: Учебные материалы для детского сада

Всероссийский журнал "Дошкольник.рф"

з) О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии: не предусмотрено.

2. О специально оборудованных учебных кабинетах:

а) Об обеспечении доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации:

Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников и других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В трех выходах имеется пандус. Здание оснащено системой противопожарной сигнализации и световым табло "Выход", видеонаблюдением. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

В МАДОУ детский сад «Мечта» присутствуют элементы, стимулирующие познавательную, физическую и эмоциональную деятельность детей. МАДОУ детский сад «Мечта» оснащен:

• Вывесками с шрифтом Брайля - имеются - Кнопкой вызова Универсал (а) антивандальная всепогодная - имеется.
• Приемником (Мз) со звуковой, световой и текстовой индикацией - имеется.
• Тактильными знаками - имеются.

Сурдопереводчик, тьютор — в штате отсутствуют, при необходимости будут привлекаться.

Предоставление услуг в дистанционном режиме — не предоставляются.

Предоставление услуг по месту жительства инвалида — не предоставляются.

Автостоянка для инвалидов – отсутствует.

О наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат: общежитие/интернат - не предусмотрено.

О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: общежитие/интернат - не предусмотрено.

б) О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

Логопедические кабинеты:

В Учреждении созданы условия для проведения коррекционной работы с детьми. 

Оснащены 3 логопедических кабинета:

Кабинеты учителей-логопедов предназначены для:

• проведения диагностического обследования речевого развития детей дошкольного возраста.
• проведения подгрупповых и индивидуальных занятий учителя-логопеда с детьми.

Оснащение кабинета:

• зеркало настенное с лампой дополнительного освещения;
• зеркала для индивидуальной работы;
• шкафы для хранения пособий;
• столы для детей;
• стулья детские;
• стол, стулья для работы учителя-логопеда с документацией;
• интерактивный стол
• стабилотренажер.

Учебно-методические пособия:

а) для коррекционной логопедической работы:по звукопроизношению (речевые профили звуков, карточки с изображением символов звуков, картинный материал для автоматизации поставленных звуков, рабочие тетради для закрепления звуков, речевое домино, логопедическое лото, речевые домики);по фонетическому восприятию (наборы картинок, тетради для развития фонетического слуха);по лексическому запасу (дидактические игры, наборы картинок);по связной речи (наборы предметных, сюжетных картинок и серии картинок для составления рассказов разной сложности, тексты для пересказа, алгоритмы, опорные схемы для составления описательных рассказов); методическая литература по разделам

б) для обследования интеллекта, развития памяти, внимания, мышления:(счетный материал, пирамидки, разрезные картинки разной конфигурации, набор картинок "Четвертый лишний", набор карточек на обобщающие темы, наборы картинок для игр "Чей силуэт", "Что сначала, что потом", "Путаница", "Нелепицы".

в) картотеки: (атикуляционная гимнастика в картинках, пальчиковые игры, дыхательные упражнения и игры, наборы предметных картинок по лексическим темам, загадки, чистоговорки, скороговорки, упражнения на релаксации.

г) пособия и материалы: на развитие дыхания (свистки, дудочки, воздушные шары, вертушки, мыльные пузыри); на развитие мелкой моторики (матрешки, шнуровки, пирамидки, пазлы, трафареты); по обучению грамоте (настенная азбука, кассы букв и слогов, предметные картинки на каждую букву, трафарет, схемы артикуляции звуков, материал для звукобуквенного анализа и синтеза.

Кабинет педагога-психолога:

В качестве психологического кабинета использована комната размером 12,9 м2., пропорциональная и хорошо освещенная (наличие как естественного, так и искусственного освещения). Помещение эстетично оформлено (организовано) дляиндивидуальных бесед, диагностических процедур и коррекционно-развивающих занятий.Оно способствует созданию коммуникативной «близости» и доверительной атмосферы.Кабинет психологической службы располагается на первом этаже детского сада. Цвет стен, пола, мебели, тюли подобран по принципу использования спокойных и нейтральных тонов, не вызывающих дополнительного возбуждения и раздражения. Мебель в кабинете с округленными формами и установлена в контексте общей композиции.Основной принцип оформления помещения — ничего лишнего.Оборудование кабинета педагога-психолога определяется задачами и целями психологической деятельности.Психологический кабинет является основным «рабочим» местом педагога-психолога, следовательно, в нем должны быть объединены «рабочие» зоны специалиста.С учетом задач работы детского психолога помещение территориально включает несколько зон, каждая из которых имеет специфическое назначение и соответствующееоснащение.

Сенсорная комната:

Сенсорная комната предназначена для улучшения эмоционального состояния ребенка с ОВЗ; снижения беспокойства и агрессивности; снятия нервного возбуждения и тревожности.

• Перечень оборудования

Музыкальный зал: 

Музыкальный зал в Учреждении предназначен для решения задач музыкального воспитания и развития детей дошкольного возраста. Здесь проводятся ООД, досуги, праздники, утренники и развлечения.Музыкальный зал оснащен современным оборудованием: интерактивная панель, пианино, музыкальный центр, учебно методическими материалами: оборудованием и костюмами для театрализованной деятельности, атрибутами для игр, детскими музыкальными инструментами (металлофоны, ксилофоны, барабаны, бубны, гармошки, погремушки, ложки). Создана фонетика (диски, аудиозаписи), имеется нотный материал, Музыкальный кабинет оснащен современной музыкально-методической литературой и дидактическими играми.

Групповые помещения:

В учреждении оборудовано 3 групповых помещения для проведения практических занятий, приспособленных для использования лицами с ограниченными возможностями здоровья.В состав групповых ячеек входят: раздевальная (приемная) (для приема детей и хранения верхней одежды), групповая (для проведения игр, занятий и приема пищи), спальня, буфетная (для подготовки готовых блюд к раздаче и мытья столовой посуды), туалетная (совмещенная с умывальной). Все группы оснащены необходимой мебелью, оборудованием, играми и игрушками в соответствии с возрастными особенностями воспитанников, требованиями адаптированной основной образовательной программы и ФГОС ДО.

Для развития экологической культуры детей в каждой возрастной группе размещены уголки озеленения с комнатными растениями, оборудование по уходу за растениями, красочные календари природы и погоды. Разнообразный иллюстрированный материал – альбомы, картины по временам года, дидактические игры.

В группах оснащены уголки экспериментирования: материалы для наглядного показа и детского исследования (глобусы, карты, макеты, иллюстрации, магниты, лупы, настольно – печатные игры).

В группах имеются разнообразные виды театров (трафаретный, настольный, теневой, кукольный), атрибуты, элементы костюмов для сюжетно – ролевых, режиссерских игр, игр – драматизаций.

В группах есть оборудованный логопедический речевой уголок.нашем детском саду имеются технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

• интерактивная доска с комплектом программного обеспечения;
• интерактивная панель - в музыкальном зале; переносная мультимедийная установка.

Дети-инвалиды и лица с ОВЗ могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе с имеющимся в Учреждении оборудованием.

О библиотеке(ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

В Муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении не предусмотрено организация специально оборудованного помещения для библиотеки, все книги, методические материалы и пособия собраны в методическом кабинете ДОУ.

Об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровь:

В детском саду созданы все условия для полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей. Для этого в отдельном помещении оборудован физкультурный зал, в котором проводятся утренняя гимнастика, ООД, физкультурные досуги, праздники и развлечения.

В зале имеется стандартное оборудование и спортивный инвентарь, необходимые для ведения физкультурно-оздоровительной работы: физкультурное оборудование - гимнастические стенки, гимнастические доски, гимнастические скамейки, мишень, спортивный инвентарь - мячи, мешочки с песком, обручи, ленточки, палки гимнастические, кубики, погремушки, шнуры, скакалки, гантели, коврики для занятий, следовые и массажные дорожки и др.Оборудование и инвентарь соответствует правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям гигиены и эстетики, СанПиН.

О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям воспитанников, в том числе приспособленным для использования детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья имеется ОАО «Ростелеком».

В соответствии с 29 статьёй ФЗ «Об образовании в РФ» в детском саду формируют открытые и общедоступные информационные ресурсы, содержащие информацию о деятельности учреждения, и обеспечивает доступ к этим ресурсам посредством размещения их в информационно-телекоммуникационных сетях, в том числе на официальном сайте образовательной организации в сети Интернет.

Для обеспечения условий доступности для инвалидов по зрению официального сайта детского сада в соответствии с Национальным стандартом Российской Федерации ГОСТ Р 52872-2012 «Интернет-ресурсы. Требования доступности для инвалидов по зрению» на сайте учреждения разработана версия для слабовидящих.

Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

В детском саду имеются следующие технические средства обучения для коллективного и индивидуального пользования:

компьютеры, ноутбуки, принтеры, музыкальные центры, проекторы, интерактивные доски.

В том числе технические средства обучения используются для занятий с детьми, включая детей с ОВЗ.

Приспособленные электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ

Каталог российского общеобразовательного портала http://window.edu.ru/catalog

О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования:

В нашем детском саду имеются технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

• интерактивная доска с комплектом программного обеспечения;
• интерактивная панель - в музыкальном зале; переносная мультимедийная установка;
• музыкальный центр (музыкальный зал);
• магнитофоны

Дети-инвалиды и лица с ОВЗ могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе с имеющимся в Учреждении оборудованием.

Cписок ответственных лиц за обеспечение обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

Ответственный по повышению значений показателей доступности МАДОУ детского сада «Мечта» для инвалидов и других маломобильных групп населения — заместитель заведующего по АХЧ Часова Н.А.

Телефон раб.: 8(83159)27519

Телефон сот.: 89101343385